新聞動(dòng)態(tài)

• 13 2022 04

  在日常教學(xué)過(guò)程中，自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練可采用以下策略

  在日常教學(xué)過(guò)程中，自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練可采用以下策略：

• 13 2022 04

  改善兒童的語(yǔ)言和語(yǔ)言訓(xùn)練方面發(fā)揮著重要作用。

  改善兒童的語(yǔ)言和語(yǔ)言訓(xùn)練方面發(fā)揮著重要作用。 孩子說(shuō)話不清楚是父母擔(dān)心的問(wèn)題。有些孩子只有家人才能理解，老師和學(xué)生甚至不能理解一半，這不僅會(huì)影響孩子的日常交流，還會(huì)影響他正常的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)成績(jī)。在醫(yī)院的耳鼻喉科，父母經(jīng)常帶孩子去醫(yī)生檢查他們的耳朵、喉嚨或舌頭，但他們找不到原因。事實(shí)上，兒童可能有功能性構(gòu)音障礙

• 29 2022 03

  孩子說(shuō)話不清楚語(yǔ)言障礙的原因。

  孩子說(shuō)話不清楚語(yǔ)言障礙的原因。 ??孩子說(shuō)話不清楚，首先要找出孩子說(shuō)話不清楚的原因，然后進(jìn)行有針對(duì)性的矯正。重慶藍(lán)天語(yǔ)言矯正中心總結(jié)了以下原因:

• 29 2022 03

  孩子說(shuō)話不清楚應(yīng)該看什么科室？

  孩子說(shuō)話不清楚應(yīng)該看什么科室？ ??孩子說(shuō)話不清楚是父母擔(dān)心的問(wèn)題。有些孩子只有家人才能理解，老師和學(xué)生甚至不能理解一半，這不僅會(huì)影響孩子的日常交流，還會(huì)影響他正常的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)成績(jī)。在醫(yī)院的耳鼻喉科，父母經(jīng)常帶孩子去醫(yī)生檢查他們的耳朵、喉嚨或舌頭，但他們找不到原因。事實(shí)上，兒童可能有功能性構(gòu)音障礙

• 24 2022 03

  重慶口吃矯正中心分享舌的結(jié)構(gòu)和功能。

  重慶口吃矯正中心分享舌的結(jié)構(gòu)和功能。 舌頭分為上面和下面。上面的圓圈被稱(chēng)為舌背。舌背上有一個(gè)人形的界溝，將舌頭分為前舌體和后舌根。舌頭的前端變窄了，變成了舌尖。舌頭的中間是一個(gè)粘膜褶皺。舌帶下端兩側(cè)有一個(gè)小的凸起，稱(chēng)為舌下肉富、下頜下腺管和舌下腺管。在舌下肉富的后外側(cè)，有一個(gè)粘膜褶皺，即舌下褶皺，其深部有舌腺。

• 24 2022 03

  大舌頭口吃矯正要多長(zhǎng)時(shí)間才能矯正成功？

  大舌頭口吃矯正要多長(zhǎng)時(shí)間才能矯正成功？

• 18 2022 03

  蘭天語(yǔ)言專(zhuān)家談?wù)Z言障礙恢復(fù)訓(xùn)練。

  蘭天語(yǔ)言專(zhuān)家談?wù)Z言障礙恢復(fù)訓(xùn)練。 在蘭天語(yǔ)言矯正學(xué)校的眾多家長(zhǎng)中，關(guān)心的問(wèn)題是：孩子的治療恢復(fù)時(shí)間是多長(zhǎng)？我們非常理解父母的渴望，但這是需要糾正的心態(tài)。

• 18 2022 03

  重慶口吃矯正：大舌頭吐字不清怎么辦？

  大舌頭吐字不清怎么辦？ 人與人相處重要的是語(yǔ)言交流，但如果舌頭大，會(huì)讓人自卑，然后內(nèi)向，不愿意與人交流。

• 08 2022 03

  如果孩子在三歲之前發(fā)音父母不能太擔(dān)心矯正

  如果孩子在三歲之前發(fā)音父母不能太擔(dān)心矯正，隨著孩子的肌肉力量發(fā)展可能達(dá)到正常，但孩子超過(guò)三歲必須去正式的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)矯正，因?yàn)槿龤q兒童語(yǔ)言基本發(fā)展完全，錯(cuò)誤的肌肉力量基本形成，想要糾正基本不可能，此時(shí)父母會(huì)盡快糾正孩子，記住糾正必須去正式的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)，達(dá)到正常發(fā)音沒(méi)有問(wèn)題。

• 08 2022 03

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩-拼音發(fā)音矯正訓(xùn)練小技巧

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩-拼音發(fā)音矯正訓(xùn)練小技巧 如果能運(yùn)用相應(yīng)方法讓受訓(xùn)者把這6個(gè)元音發(fā)得響亮、干凈、好聽(tīng)，那么將為讀好字音詞句奠定了基礎(chǔ)。