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行業(yè)動態(tài)

怎樣提高語言清晰度？

來源：www.isuogsymposium2018.com 發(fā)布時間：2023年05月17日

怎樣提高語言清晰度？
聽覺三明治。
簡單來說就是“聽-看-聽”，也就是從聽開始，然后回到聽。糾正發(fā)音時，可以先聽發(fā)音。當孩子說錯話時，他們可以看看自己的口型來發(fā)音，然后回到聽的狀態(tài)。
模仿發(fā)音。
在練習正確的發(fā)音時，首先要從模仿開始，模仿正確，然后才能慢慢過渡到表達。
糾正聲母時要注意。
聲母的能量很小，所以聲母應該通過小聲或耳語慢慢過渡到韻母。同時，韻母要輕輕發(fā)音，才能突出聲母。
用游戲來引導發(fā)音。
幼兒聽力障礙兒童年齡較小，采用有趣的游戲教學形式，引導他們喜歡學習、想學習的熱情。
如孩子的“x“聲音不清，需要糾正。你可以把雞、西瓜、香蕉、西紅柿、星星、大象、熊、笑聲、謝謝等關于X的聲音融入到一個游戲《雞想過生日》中:

雞的生日快到了，它的好朋友大象送來了星星的貼紙，熊送來了一個西瓜，雞準備了美味的食物。大象吃香蕉，熊吃西紅柿。他們開心地笑了。在游戲中，你可以通過角色扮演來準備一個房子的模型、一張桌子、幾把椅子、一個小動物模型和上面的物品，并在游戲中練習。x”的發(fā)音。

引導而不是強迫。
幼兒聽力障礙兒童在糾正發(fā)音時遵循引導而不強迫的原則。
當一個聲音被糾正了幾次，孩子還是發(fā)不出來的時候，不要繼續(xù)強迫練習；當一個聲音需要糾正時，一次停止2-3次，下次停止2-3次。經(jīng)過多次重復，你會慢慢學會。記住，不管孩子的發(fā)音是對是錯，只要他快樂地學習，他就會表揚和鼓勵。轉(zhuǎn)移到其他目標，每天堅持練習。
把握時間，多次靈活。
把握時間，多次靈活糾正聲音。在教學中，可以多次靈活處理聽力障礙兒童發(fā)音不清的問題。切記不要長時間反復糾正發(fā)音，會挫傷孩子學習語言的積極性，得不償失，往往會過度糾正發(fā)音。
小孩子要特別注意發(fā)音的糾正。長時間糾正發(fā)音，追求孩子的清晰度，會挫傷孩子學習語言的興趣，不適合0-3歲聽障的孩子。對于小齡聽障兒童，一定要遵循引導而不是強迫發(fā)音的原則。特別注意發(fā)音的糾正。不要花很長時間。發(fā)音的糾正處于保護她興趣的狀態(tài)。只要他快樂地學習，他就會表揚和鼓勵。轉(zhuǎn)移到其他目標，堅持每天練習。
在一個階段糾正一個標音。
在一個階段，不要糾正孩子說不清楚的所有聲音，保持一個階段鞏固一個，突破每一個關鍵點，堅持不懈，不斷加強。當孩子已經(jīng)掌握了目標聲音，在自然英語口語中犯了錯誤時，鼓勵他們再次做出自我修正。

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