常見問題
語言障礙的治療應該是運動構音障礙的訓練
來源：www.isuogsymposium2018.com 發(fā)布時間：2024年02月10日
語言障礙是兒童腦癱患者的常見癥狀，但許多家長不知道從哪些方面對兒童進行腦癱語言康復訓練，錯過了康復期。語言訓練的目的是提高兒童的語言表達能力和理解能力，恢復兒童的溝通能力。
1、構音障礙訓練：
構音障礙又稱運動構音障礙，是指與發(fā)聲語言相關的呼吸器官、喉嚨、口腔、下頜骨、舌頭、嘴唇等功能障礙。因此，語言障礙的治療應該是運動構音障礙的訓練。
2、放松療法：
當腦癱兒童想說話時，他們經(jīng)常因為肌肉緊張而發(fā)音困難。手腳緩慢的腦癱兒童表現(xiàn)較為明顯。因此，放松療法的目的是減少與語言發(fā)音有關的肌肉緊張，消除全身過度緊張，使不隨意的肌肉放松，有利于呼吸和發(fā)音。
（1）頭、頸、肩放松：頭部下垂，然后慢慢伸展，放松頭部肌肉。轉(zhuǎn)動頸部：順時針和逆時針轉(zhuǎn)動頸部，放松肌肉。上下唇緊閉張開，上下頜左右移動。聳聳肩10次，放松肩部肌肉。
（2）上肢放松：雙臂向前水平伸直。
3、呼吸訓練：
正確的聲音和聲音，必須依靠呼吸，當形成一定的氣流壓力時，可以發(fā)聲，所以語言訓練必須先做呼吸訓練，腦癱兒童只單獨進行語言訓練，必須與理療師、家庭作業(yè)治療師進行綜合訓練治療，兒童全身功能改善，呼吸功能也相應改善。
4、發(fā)音器官的運動訓練:
也被稱為聲音的基本訓練。因為聲音和聲音必須通過嘴唇、下頜骨、軟腭、舌頭和其他肌肉協(xié)調(diào)運動，通過這些部位的運動，改變聲道的形狀，共鳴和聲音，腦癱是由于這些部位的肌肉運動協(xié)調(diào)障礙，使嘴唇不能正常閉合、左右偏移、舌頭和上腭運動障礙，為了正確發(fā)音，必須對發(fā)音器官進行基本的聲音訓練。
1、構音障礙訓練：
構音障礙又稱運動構音障礙，是指與發(fā)聲語言相關的呼吸器官、喉嚨、口腔、下頜骨、舌頭、嘴唇等功能障礙。因此，語言障礙的治療應該是運動構音障礙的訓練。
2、放松療法：
當腦癱兒童想說話時，他們經(jīng)常因為肌肉緊張而發(fā)音困難。手腳緩慢的腦癱兒童表現(xiàn)較為明顯。因此，放松療法的目的是減少與語言發(fā)音有關的肌肉緊張，消除全身過度緊張，使不隨意的肌肉放松，有利于呼吸和發(fā)音。
（1）頭、頸、肩放松：頭部下垂，然后慢慢伸展，放松頭部肌肉。轉(zhuǎn)動頸部：順時針和逆時針轉(zhuǎn)動頸部，放松肌肉。上下唇緊閉張開，上下頜左右移動。聳聳肩10次，放松肩部肌肉。
（2）上肢放松：雙臂向前水平伸直。
3、呼吸訓練：
正確的聲音和聲音，必須依靠呼吸，當形成一定的氣流壓力時，可以發(fā)聲，所以語言訓練必須先做呼吸訓練，腦癱兒童只單獨進行語言訓練，必須與理療師、家庭作業(yè)治療師進行綜合訓練治療，兒童全身功能改善，呼吸功能也相應改善。
4、發(fā)音器官的運動訓練:
也被稱為聲音的基本訓練。因為聲音和聲音必須通過嘴唇、下頜骨、軟腭、舌頭和其他肌肉協(xié)調(diào)運動，通過這些部位的運動，改變聲道的形狀，共鳴和聲音，腦癱是由于這些部位的肌肉運動協(xié)調(diào)障礙，使嘴唇不能正常閉合、左右偏移、舌頭和上腭運動障礙，為了正確發(fā)音，必須對發(fā)音器官進行基本的聲音訓練。
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